营养的吸收
在接下来的几周里，小明和妈妈天天都会来到农田，视察小萝卜苗的转变 。妈妈教小明怎样视察植物的?根系，说明植物的根是怎样吸收土壤中的水分和养分的 。小明用小手触摸着根系，发明它们在地下的天下中扎根生长，为植物提供了富足的营养 。
妈妈还向小明解说了植物在吸收养分时的历程 。她说：“植物的根会渗透一些化学物质，这些物质可以资助植物更好地吸收水分和养分，从而增进它们的康健生长 。”小明赞叹地发明，植物的根系竟然有这么多神奇的功效 。
创立优美回忆
这次田间劳动也是创立优美回忆的主要时刻 。在田间劳作的历程中，孩子们能够体验到与自然亲密接触的兴趣，留下一段段难忘的回忆 。这些回忆不但是孩子们生长历程中的一部分，更是妈妈和孩子之间深挚情绪的见证 。
在这个金秋季节，田园间弥漫着丰收的喜悦 。一小孩和妈妈一起踏上了秋收的田间之旅 。这不但是一次劳动体验，更是一堂独具匠心的生态田园劳动课，寓教于乐，让孩子们在劳动中学习知识，在知识中感受劳动的兴趣 。
活动配景与意义
在这个科技高速生长的时代，孩子们的生涯越来越被种种电子产品所困绕，缺乏与自然的直接接触 。摘萝卜这样的活动不但可以让孩子们亲眼看到萝卜的生长历程，更能教会他们一些基本?的农业知识和生态情形 ；さ?主要性 。这也是妈妈和孩子配合劳动、共享收获的一次时机，通过这样的亲子互动，不但能增进相互之间的情绪，更能让孩子学会尊重和感恩自然 。
差别颜色的萝卜，差别的兴趣
妈妈告诉小明，农场里有两种颜色的萝卜：白萝卜?和红萝卜 。白萝卜外表纯白，内里也是白色的，而红萝卜则外表红彤彤的，内里则是淡粉色 。小明对红萝卜特殊感兴趣，他以为它们看起来像小红苹果 。于是，他们最先寻找红萝卜，最终果真发明了一些红萝卜，小明满怀期待地挖起它们，每一根都让他以为特殊惊喜 。
校对：刘慧卿(Z6K8AXiGq1pE72ePYzT6s8nQ44plY2)
