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立异精神，驱动科技前进

郑源东教授以为，立异是推动科技前进的焦点动力。他勉励学生们坚持?立异精神，一直思索怎样解决现实中的问题。

“立异不但仅是新手艺的发明，更是对现有手艺的刷新和优化。我们需要有勇气去实验，有智慧去思索，有耐心去探索。”郑源东教授说道。他提到，他在研究历程中遇到的一些难题，都是通过一直的立异和实验得以解决的。

职业生长，从实践到成绩

关于职业生长的问题，郑源东教授给出?了一些适用的建议。他以为，无论是进入学术界照旧工业界，实践履历都是很是主要的。

“无论你选择哪条蹊径，都需要具备扎实的专业知识和富厚的实践履历。在学术界，你需要有深入的研究能力；在工业界，你需要有解决现实问题的能力。”郑源东教授强调，这两者并不是对立的，而是可以相辅相成的。

他还分享了自己的职业生长履历，从博士后研究员到教授，他履历了多个阶段，每个阶段都有差别的挑战和机缘。他勉励学生们要有远大的?目的，但更要脚扎实地，积累履历，一直提升自己。

案例剖析：

案例1：一位一经在银行事情的高管，在30岁时最先学习金融科技，3年后被互联网金融公司约请，乐成转型。案例2：一位西席，在退休前3年，最先学习编程，最终成为一家科技公司的CTO。

结论：“再不起劲我们就老了”的焦点，在于自动性与一连性。你不需要成为最强者，只需要比别人更起劲地学习，在“老了之前”捉住时机。

起劲不是“无关紧要”，而是“生死攸关”的选择

1.从“起劲”的界说最先：为什么“再不起劲我们就老了”

想象一下，若是你在30岁时阻止了学习、阻止了进取，你会发明自己不再拥有与同龄人竞争的能力。郑源东在《再不起劲我们就老了》一书中，用“老了”这个极具威胁性的词语，提醒我们：在职场，年岁不是障碍，而是加速器。每一年，你的?竞争力都在以隐形的速率下降，而那些不?断学习、一直突破的人，则在“老”之前就已经逾越了。

校对：宋晓军(kPSEkheO43gFebMmrgshmvk2kcVPDdvyeKT)