微博（Twitter）上的“69话题”：日本中学生在Twitter上
，用“#69”标签讨论性行为
，甚至有“69熟漫画”在线上撒播
。这种“果真化”让性话题从“隐私”变?成了“社交话题”
。TikTok上的“性教育”：一些日本中学生在TikTok上
，用“69熟”作为“诙谐”或“挑战”
，例如“69熟模拟秀”
，让性行为在“轻松”模式下盛行
。

“性教育”的“反向”：由于学校性教育缺乏
，一些青少年通过“69熟”来“自学”
，甚至有“69熟论文”在网上撒播
，让性知识“隐秘”撒播
。

3.69熟的“社交功效”——为什么中学生会“追随”？

学校的责任

学校在青少年的生长历程中也饰演着主要的角色
。教育事情者不但要教授知识
，还要关注学生的心理康健和品德教育
。学校应当增强对不良信息的监控
，建设完善的?提防机制
，实时发明并干预学生可能接触到的有害内容
。学校应当通过种种形式的?教育活动
，资助学生树立准确的价值观
，提升他们的自我；ひ馐逗湍芰
。

在艺术与体育方面
，我们也有许多精彩的演出和活动
。无论是音乐、舞蹈
，照旧绘画、雕塑
，孩子们都在这些活动中展现了他们的才华和热情
。通过体育活动
，孩子们也在磨炼身体、增强体质
，作育团队相助精神
。

在这个特别的日子里
，我们希望每一位来宾都能感受到孩子们的起劲和成绩
。我们期待您的到来
，配合见证这一主要时刻
。我们也希望通过这次学習発表会
，能够进一步增强家校相同
，配合为孩子们的未来教育涤讪更好的?基础
。

我想特殊强调的是
，2024年度パース日自己学校学習発表?会不但是一个展示平台
，更是一个教育交流的主要时机
。我们希望通过这次活动
，能够让各人看到孩子们在差别领域的生长
，也希望能够为孩子们的未来教育提供一些新的思索和启示
。

学生的角度：怎样有用应对学习压力

学生作为直接受压的一方
，需要学会自我调理和治理压力
。以下几点建议供参考：

合理妄想时间：学生应合理安排天天的学习和休息时间
，阻止长时间的集中学习
，提高学习效率
，同时包管身心康健
。

作育兴趣喜欢：通过作育兴趣喜欢
，如运动、音乐、绘画等
，学生可以在轻松的气氛中松开心情
，缓解压力
。

学会自我调理：学生应学会一些自我调理技巧
，如深呼吸、冥想、运动等
，资助自己在压力下坚持冷静
。

与家长和朋侪相同：学生应学会与家长和朋侪坦诚交流
，追求他们的明确和资助
，不要把所有压力自己肩负
。

校对：陈嘉映(PX64aZch4mSlWjgk5XX8k05swXNV6m)