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1小明的国际化之路

小明是一位来自北京的?小学三年级学生。通过““66m国际生长模式”的课程
，他不但学习了多种外语
，还加入了多次国际交流活动。在一次模拟联合国活动中
，他代表中国讲话
，体现精彩
，受到了各人的赞赏。这次履历让小明对国际事务爆发了浓重的兴趣
，并妄想未来走上国际舞台。

家庭与社区
，配合生长

未来
，66m国际生长模式将进一步增强与家庭和社区的相助
，配合推动儿童的周全生长。通过富厚的?社区活动和家庭教育项目
，66m将资助家庭和社区更好地支持孩子的生长
，营造越发康健和起劲的生长情形。这种配合生长的理念
，将为全球的?儿童生长带来更多的希望和机缘。

情绪智力与社会责任感

情绪智力和社会责任感是现代社会所需的主要素质。我们通过设立心理康健教育课程和社会公益活动
，作育孩子们的情绪智力和社会责任感。例如
，通过心理咨询课程
，孩子们学会怎样治理自己的情绪和处置惩罚人际关系。而通过加入社区效劳和环；疃
，孩子们相识并践行社会责任。

跨文化相同

跨文化相同是指在差别文化配景下
，能够有用地交流和明确的能力。在“66m国际生长模式”中
，通过国际交流项目、文化体验活动等
，孩子们将有时机接触到差别的文化
，并学习怎样在跨文化情形中举行有用的相同。这种履历将使他们在未来的国际事务中
，能够更好地明确和尊重差别文化
，从而更好地与他人相助。

校对：冯伟光(zqsbagsudwkbhrjwebhjrwebrjw)