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艺术的教育与启示作用

艺术具有主要的教育和启示作用
。通过艺术，人们可以学习到不?同的?文化知识，相识历史事务和社会征象
。艺术还能够启发人们的想象力和创立力，引发人们对天下的探索和明确
。例如，通过寓目一场芭蕾舞剧，观众不但能够浏览到艺术的美，还能学习到关于文化、历史和社会的知识
。

灵感泉源

在这一时期，艺术创作的灵感主要泉源于以下几个方面：

人文主义：文艺再起时期的人文主义头脑对艺术创作爆发了重大影响
。艺术家们最先关注人类的情绪、品德和社会问题，创?作出了大宗具有深刻人文内在的?作品
。例如，达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，通详尽腻的笔触和重大的心理描绘，展现了人类情绪和心田天下的多样性
。

科学与探索：随着科学的前进，艺术家们对自然界和人类身体的研究也逐渐深入
。剖解学的前进使得艺术家们能够更准确地体现人体的结构和行动
。米爽朗基罗的《大卫》就是这一时期科学与艺术连系的优异?代表，他通过对人体剖解的深入研究，创作出了极具现实感和美感的雕塑
。

解决要领：

手艺辅助，不?能替换艺术：新手艺在艺术创作中可以起到辅助作用，但绝不可替换艺术的实质
。艺术的焦点在于情绪、头脑和人文眷注，手艺只是其体现形式之一
。平衡手艺与艺术：在使用新手艺的应当坚持对艺术实质的深刻明确和追求
。通过手艺手段，探索和表达更深条理的艺术内容，使手艺与艺术实现真正的融合
。

现代主义的突破与立异

19世纪末至20世纪初?，现代主义在西方艺术中崛起，代表着艺术的一次重大革命
。现代主义艺术家如毕加索、克里姆特和马蒂斯，通过突破古板的约束和对形式的立异，探索了新的美学表达方法
。

毕加索的立体主义，通过将物体剖析和重组，展现了多角度的视觉效果，挑战了古板的空间看法
？死锬诽氐淖笆沃饕，以其富厚的色彩和线条，表达?了对生命和自然的热爱和敬畏
。马蒂斯的野兽主义，通过粗犷的笔触和强烈的色彩，体现了对现实的直接感知和心田深处的情绪
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现代主义艺术不但在技法上有所突破，更在头脑上挑战了古板的美学看法，探索了人类心灵深处的重大情绪和对天下的多样认知
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校对：张鸥(kPSEkheO43gFebMmrgshmvk2kcVPDdvyeKT)