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孩子不肯意做家务

有些孩子可能不肯意做家务
，这时家长可以通过以下几种要领来引发他们的兴趣：

游戏化家务：将家务使命酿成游戏
，好比设立家务使命表
，完成使命后获得奖励。配合加入：和孩子一起做家务
，让他们感受抵家务的兴趣和成绩感。赞扬和勉励：实时赞扬和勉励孩子的起劲
，让他们感受到自己的价值。

现实案例分享

小明的妈妈发明他在整理床铺时总是半?途而废
，于是决议用冒充睡着的要领来教育他。她天天晚上躺在床上
，冒充睡着
，而小明则最先认真整理床铺。一最先
，小明有时会由于不会怎么做而探索
，但妈妈会在一旁默默视察
，在他需要资助时
，会轻声提醒。经由一段时间的训练
，小明不但学会了整理床?铺
，还逐渐掌握了更多的家务手艺。

更主要的是
，他最先感受到自己的自力性和责任感
，变得越发自信和自动。

总结

妈妈们冒充睡着
，配合孩子们做家务
，是一种深刻的家庭生涯方法。它在作育孩子的责任感、增强家庭凝聚力、提升生涯手艺、增进情绪交流、教会感恩之心、作育相助精神、创立愉快的家庭气氛、提升孩子的自信心以及建设优异家庭古板方面
，有着深远的影响。这种简朴而又深刻的?行为
，展现了妈妈们对家庭和孩子的深情和智慧
，也为孩子们的康健生长提供了名贵的履历。

学龄期（7-1学龄期（7-12岁）

在这个年岁段
，孩子的认知能力和责任感逐渐提高。家长可以让孩子肩负更多的家庭责任
，好比洗碗、浇水、料理餐桌等。妈妈在一旁冒充睡着
，在孩子需要资助时
，可以轻声提醒或者指导。家长还可以和孩子一起制订逐日或每周的家务使命清单
，让孩子在完成使命时感受到成绩感和责任感。

校对：郭正亮(kPSEkheO43gFebMmrgshmvk2kcVPDdvyeKT)