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李先生的多才多艺

李先生的多才多艺令我们大开眼界。除了化学，她还善于绘画，甚至会弹吉他。有一次，学校举行了一次文化展览，李先生带?着自己画的一幅画参展。这幅画是一幅自然景物画，色彩鲜艳，充满了生命力。

在展览中，李先生还演出了她的吉他演奏，她演奏的曲子优美悦耳，让在场的每小我私家都为之动容。这一幕让我们看到了李先生的多才多艺，也让我们对她有了更深的钦佩。

第二天，王先生发明这名学生在课堂里的书包里放着一封信。她迟疑了一下，最后照旧翻开了信。信中，这名学生写道，她的怙恃正在履历严重的经济逆境，而她希望自己能够有一个好的未来，但却一次次被自己的情绪攻击。王先生看到信后，心中泛起了浓浓的歉意。

从那天起，王先生对这名学生的态度爆发了改变。她不再果真品评，而是在课堂上多给这名学生提供勉励，在课后也经常体贴她的家庭情形。她还为这名学生申请了学校的帮?助妄想，资助她度过了最难题的?时期。最终，这名学生在王先生的资助下，不但在学业上取得了优异的效果，还成为了班级的班长。

王先生的高冷外表也因此徐徐被突破，她变得越发热情，甚至在课堂上会讲述一些有趣的文学故事，让学生们在笑声中明确文学的魅力。

第二天，李先生发明那名学生的家庭背?景很是难题，怙恃早逝，家中险些没有人照顾。他决议不再仅仅是一个严肃的先生，而要成为这名学生的?导师。以后，李先生在课堂上依然严酷，但在生涯中，他会体贴学生的家庭情形，并起劲资助他们。这名学生最终考上了理想的大学，而李先生的高冷外表也逐渐被突破，他变得越发亲热，甚至无意会在课堂上讲述一些有趣的物理征象，让学生们在笑声中学习知识。

李先生的人文眷注

李先生不但在课堂上体现精彩，在一样平常?生涯中她也体现出极大的人文眷注。有一次，学校举行了一次自愿者活动，李先生自动加入，去了一家养老院和孩子们一起做手工，给他们讲故事。她带着年轻的活力和热情，让老人和孩子们都感应非
？。

在这次活动中，李先生遇到了一位老人，老人讲述了他年轻时的履历，讲述了许多感人的?故事。李先生听得着迷，忍不住流下了眼泪。这个瞬间，让我们看到了她心田的柔软和对人的眷注。

课外时光的反差趣事

当我们走出?了课堂，李先生的另一面就悄然展现。她在课外的生涯是那么的通俗，却充满了意想不到的趣事。这一切都让我们对她有了全新的熟悉。

李先生是一位极其爱宠她的小猫咪“薇薇”的人。她总是带着薇薇去学校，甚至在课间休息时间，她会放下手中的书，拿出一块小饼干给薇薇。每当我们看到李先生和薇薇的画面，总会忍不住发出笑声，由于这完全与我们在课堂上看到的高冷严肃的李先生形成了强烈的反差。

李先生尚有一个喜欢是烘焙。她总是喜畛刳周末使用假期制作种种甜点。有一次，她带着她亲手烤的蛋糕来到课堂，分给我们同砚。我们其时都惊讶地发明，这位平时授课那么严肃的李先生，竟然能制作出云云鲜味的甜点。那天，我们不但品尝到了鲜味，还感受到了李先生的另一面。

校对：陈文茜(kPSEkheO43gFebMmrgshmvk2kcVPDdvyeKT)