清早，阳光刚刚照进课堂，班主任李先生就提着一袋黄豆走了进来。她笑着对我们说：“今天的劳动课，我们一起做豆浆。”听到这个新闻，同砚们连忙围了上去，课堂里充满了期待的声音。谁也没有想到，这次通俗的劳动活动，会让我们明确坚持、相助和珍惜的意义。

为了做好豆浆，李先生提前一天把黄豆泡在水里。她告诉我们，黄豆要泡得足够柔软，磨出来的豆浆才会细腻。劳动课最先后，她先把同砚们分成几个小组：有的认真洗濯黄豆，有的认真准备工具，有的认真磨豆，尚有的认真过滤豆渣。我和几名同砚被分到了磨豆小组，心里既兴奋又主要。

从一把黄豆最先

李先生把泡好的黄豆倒进盆里，清水冲过豆子的外貌，豆子变得?圆滔滔的?，像一颗颗小小的白玉。她弯下腰，和我们一起仔细挑选，把坏掉的豆子和夹杂在内里的小石子捡出来。

“做事情不可只图快，第一步就要认真。”李先生一边挑选，一边提醒我们。

我们点颔首，不敢再纰漏。刚最先时，各人以为挑豆子很简朴，可做了一会儿，才发明这项事情需要耐心。有的坏豆子颜色转变很小，不仔细视察基础看不出来。李先生没有鞭策我们，而是拿起一颗豆子，告诉我们应该从颜色、形状和气息几个方面判断。经由她的指导，我们徐徐熟练起来，盆里的豆子也变得清洁整齐。

磨豆浆并不轻松

洗濯好黄豆后，最艰辛的环节最先了。李先生把豆子放进磨浆机中，机械发出“嗡嗡”的声音？墒敲还嗑，磨浆机突然停了下来。我们检查后发明，豆子放得太多，机械被卡住了。

有的同砚皱起眉头说：“怎么办？是不是做不可豆浆了？”

李先生却没有着急。她先拔掉电源，然后和我们一起把机械里的豆子逐步取出来。她说：“遇到问题先别慌，找清晰缘故原由，再想步伐解决。只要各人愿意起劲，就一定能找到步伐。”

我们凭证先生的要求，把黄豆分成一再放入磨浆机；抵匦伦鹄，可磨豆浆仍然需要一直加水、搅拌和视察。李先生一直站在旁边，时时时提醒我们注重清静？吹揭晃煌馐直鬯崃，她便接过勺子替他搅拌；看到另一位同砚不?小心把豆浆洒在桌上，她没有品评，而是拿来抹布，和那位同砚一起把桌面擦清洁。

不知不觉，先生的额头上冒出了汗珠，袖口也沾上了浅黄色的豆浆。她显着可以只在旁边指挥，却始终和我们一起下手。她推磨、搅拌、过滤，还一直勉励我们。望着她忙碌的身影，我突然以为，先生并不是站在我们前面发号施令的人，而是愿意和我们并肩劳动的同伴。

相助让难题变得容易

磨好的豆浆需要过滤。我们把纱布铺在盆上，几小我私家一起将豆浆逐步倒进去。豆浆流得很慢，豆渣却堆在纱布上，像一层细细的沙子。我们用勺子压了几下，豆浆仍然不肯顺畅地流出来。

“各人不要一起用力，先分工。”李先生说，“两小我私家扶住纱布，两小我私家轻轻挤压，另一小我私家认真把豆渣翻松。”

凭证先生的安排，我们重新配合起来。有人扶盆，有人挤压纱布，有人整理豆渣，尚有人认真视察豆浆的状态。适才还乱糟糟的时势，很快变得有条不紊。每小我私家都认真完成自己的使命，豆浆也一点点流进盆里，颜色皎洁，散发着淡淡的豆香。

看着满满一盆豆浆，我们兴奋地击掌欢呼。李先生笑着说：“一颗黄豆的实力很小，但?各人把实力放在一起，就能做成一盆豆浆。整体中的每一小我私家都很主要。”

期待香味飘进课堂

最后一道工序是煮豆浆。李先生把豆浆倒进锅里，提醒我们要守在旁边，不可脱离。豆浆加热后，外貌逐步泛起细小的泡沫，香味也越来越浓。我们一会儿看看锅，一会儿看看先生，生怕豆浆突然溢出来。

果真，锅里的豆浆很快兴起了白色的泡沫。就在它快要涌出锅口时，李先生连忙关小火，拿起勺子一直搅拌。我们也赶忙把周围的物品移开，凭证她的指挥坚持清静。过了一会儿，锅里的豆浆终于平稳下来。

李先生把煮好的豆浆分到杯?子里，让我们先品尝。第一口豆浆入口时，我感受它并不像市肆里买来的豆浆那样甜，却有一种特别的香味。那香味里有黄豆的清香，也有我们劳动后的知足，更有李先生陪同我们一起起劲留下的温暖。

“先生，为什么自己做的豆浆喝起来特殊好喝？”一位同砚问。

李先生想了想，说：“由于内里有你们的汗水，也有各人一起相助的效果。”

我垂头看了看自己的双手，手指上还留着淡淡的豆浆痕迹，心里突然明确了许多原理。以前，我总以为劳动又累又贫困，遇到难题也容易退缩？墒钦庖淮，在李先生的向导下，我们从挑豆子最先，一步一步完成了洗濯、研磨、过滤和煮制。虽然中心遇到了机械卡住、豆浆洒出、过滤缓慢等问题，但只要各人不诉苦、不?放弃，难题就会逐步被解决。

那天下学时，课堂里的豆香还没有散去。李先生料理好工具，又认真检查了一各处面和桌面，确认没有留下垃圾才脱离。我们跟在她死后走出课堂，心里都比平时多了一份充分。

一盆豆浆很快就会喝完，但那次劳动课带给我们的收获却不会消逝。我记着了李先生弯腰挑豆、满头汗水的样子，也记着了她说过的话：“做事情要认真，遇到难题要坚持，和别人一起起劲，才华把事情做得更好。”这杯?豆浆的味道，也许会随着时间逐步变淡，可女西席和学生一起劳动、一起战胜难题的身影，将一直留在我的影象里。

校对：冯伟光(rsln0LhyhW9amXY2JGVPfAtTlKfWu1zrzKg)