清早?，阳光刚刚照进课堂，班主任李先生就提着一袋黄豆走了进来。她笑着对我们说：“今天的劳动课，我们一起做豆浆。”听到这个新闻，同砚们连忙围了上去，课堂里充满了期待的声音。谁也没有想到，这次通俗的劳动活动，会让我们明确坚持、相助和珍惜的意义。

为了做好豆浆，李先生提前一天把黄豆泡在水里。她告诉我们，黄豆要泡得足够柔软，磨出来的豆浆才会细腻。劳动课最先后，她先把同砚们分成几个小组：有的?认真洗濯黄豆，有的认真准备工具，有的认真磨豆，尚有的认真过滤豆渣。我和几名同砚被分到了磨豆小组，心里既兴奋又主要。

从一把黄豆最先

李先生把?泡好的黄豆倒进盆里，清水冲过豆子的外貌，豆子变得圆滔滔的，像一颗颗小小的白玉。她弯下腰，和我们一起仔细挑选，把坏掉的豆子和夹杂在内里的小石子捡出来。

“做事情不可只图快，第一步就要认真。”李先生一边挑选，一边??提醒我们。

我们点颔首，不敢再纰漏。刚最先时，各人以为挑豆子很简朴，可做了一会儿，才?发明这项事情需要耐心。有的坏豆子颜色转变很小，不仔细视察基础看不出来。李先生没有鞭策我们，而是拿起一颗豆子，告诉我们应该从颜色、形状和气息几个方面判断。经由她的指导，我们徐徐熟练起来，盆里的豆子也变得清洁整齐。

磨豆浆并不轻松

洗濯好黄豆后，最艰辛的环节最先了。李先生把豆子放进磨浆机中，机械发出“嗡嗡”的声音？墒敲还嗑，磨浆机突然停了下来。我们检查后发明，豆子放得太多，机械被卡住了。

有的同砚皱起眉头说：“怎么办？是不是做不可豆浆了？”

李先生却没有着急。她先拔掉电源，然后和我们一起把机械里的豆子逐步取出来。她说：“遇到问题先别慌，找清晰缘故原由，再想步伐解决。只要各人愿意起劲，就一定能找到步伐。”

我们凭证先生的要求，把黄豆分成一再放入磨浆机；抵匦伦鹄，可磨豆浆仍然需要一直加水、搅拌和视察。李先生一直站在旁边，时时时提醒我们注重清静？吹揭晃煌馐直鬯崃，她便接过勺子替他搅拌；看到另一位同砚不小心把豆浆洒在桌上，她没有品评，而是拿来抹布，和那位同砚一起把桌面擦清洁。

不知不觉，先生的额头上冒出了汗珠，袖口也沾上了浅黄色的豆浆。她显着可以只在旁边??指挥，却始终和我们一起下手。她推磨、搅拌、过滤，还一直勉励我们。望着她忙碌的身影，我突然以为，先生并不是站在我们前面发号施令的人，而是愿意和我们并肩劳动的同伴。

相助让难题变得容易

磨好的豆浆需要过滤。我们把纱布铺在盆上，几小我私家一起将豆浆逐步倒进去。豆浆流得很慢，豆渣却堆在纱布上，像一层细细的沙子。我们用勺子压了几下，豆浆仍然不肯顺畅地流出来。

“各人不要一起用力，先分工。”李先生说，“两小我私家扶住纱布，两小我私家轻轻挤压，另一小我私家认真把豆渣翻松。”

凭证先生的安排，我们重新配合起来。有人扶盆，有人挤压纱布，有人整理豆渣，尚有人认真视察豆浆的状态。适才还乱糟糟的场?面，很快变得有条不紊。每小我私家都认真完成自己的使命，豆浆也一点点流进盆里，颜色皎洁，散发着淡淡的豆香。

看着满满一盆豆浆，我们兴奋地击掌欢呼。李先生笑着说：“一颗黄豆的实力很小，但各人把实力放在一起，就能做成一盆豆浆。整体中的每一小我私家都很主要。”

期待香味飘进课堂

最后一道工序是煮豆浆。李先生把豆浆倒进锅里，提醒我们要守在旁边，不可脱离。豆浆加热后，外貌逐步泛起细小的泡沫，香味也越来越浓。我们一会儿看看锅，一会儿看看先生，生怕豆浆突然溢出来。

果真，锅里的?豆浆很快兴起了白色的泡沫。就在它快要涌出锅口时，李先生连忙关小火，拿起勺子一直搅拌。我们也赶忙把周围的物品移开，凭证她的指挥坚持清静。过了一会儿，锅里的豆浆终于平稳下来。

李先生把煮好的豆浆分到杯子里，让我们先品尝。第?一口豆浆入口时，我感受它并不像市肆里买来的豆浆那样甜，却有一种特别的香味。那香味里有黄豆的清香，也有我们劳动后的知足，更有李先生陪同我们一起起劲留下的温暖。

“先生，为什么自己做的?豆浆喝起来特殊好喝？”一位同砚问。

李先生想了想，说：“由于内里有你们的汗水，也有各人一起相助的效果。”

我垂头看了看自己的双手，手指上还留着淡淡的豆浆痕迹，心里突然明确了许多原理。以前，我总以为劳动又累又贫困，遇到难题也容易退缩？墒钦庖淮，在李先生的向导下，我们从挑豆子最先，一步一步完成?了洗濯、研磨、过滤和煮制。虽然中心遇到了机械卡住、豆浆洒出、过滤缓慢等问题，但只要各人不诉苦、不放弃，难题就会逐步被解决。

那天下学时，课堂里的豆香还没有散去。李先生料理好工具，又认真检查了一各处面和桌面，确认没有留下垃圾才?脱离。我们跟在她死后走出课堂，心里都比平时多了一份充分。

一盆豆浆很快就会喝完，但?那次劳动课带给我们的收获却不会消逝。我记着了李先生弯腰挑豆、满头汗水的样子，也记着了她说过的话：“做事情要认真，遇到难题要坚持，和别人一起起劲，才?能把事情做得更好。”这杯豆浆的味道，也许会随着时间逐步变淡，可女西席和学生一起劳动、一起战胜难题的身影，将一直留在我的影象里。

校对：李梓萌(rsln0LhyhW9amXY2JGVPfAtTlKfWu1zrzKg)