“牢牢捉住了我的那只小兔子”适合写成一篇第一人称记叙文

，重点不是纯粹形貌抓兔子的行动

，而是写清晰小兔子为什么跑掉、我怎样追赶、捉住它时有什么感受

，以及这件事让我明确了什么
。文章可以围绕“意外逃跑—耐心寻找—乐成捉住—学会照顾”睁开

，内容会更完整
。

若是作业要求写一篇篇幅较短的作文

，可以保存因由、经由和效果三个部分
；若是需要扩写

，就加入小兔子的外貌、奔驰时的行动、我的心理转变和捉住它后的照顾细节
。下面提供一篇约100字的短作文和一篇完整范文

，写作时可以凭证自己的真实履历举行修改
。

约100字短作文

周日下昼

，我把小兔子抱到院子里晒太阳
。没想到

，它一挣身就跑进了菜园
。我赶忙追已往

，可它钻进篱笆边的草丛

，怎么也不肯出来
。我拿来一片胡萝卜

，耐心地蹲在旁边等它
。小兔子终于走近

，我轻轻护住它的身体

，牢牢捉住了我的那只小兔子
。从那以后

，我给笼门加了扣子

，也更明确照顾它
。

完整范文：小兔子逃跑以后

我家养了一只可爱的小兔子
。它全身长着雪白的绒毛

，两只耳朵又长又无邪

，红红的眼睛像两颗小宝石
。每次我拿着新鲜的青菜走近笼子

，它都会连忙竖起耳朵

，蹦到我眼前
。给它喂食、陪它玩

，是我天天最开心的事情
。

一个星期天的下昼

，天气晴朗

，爸爸把小兔子的笼子搬到了院子里

，让它晒晒太阳
。我拿来几片生菜

，准备把它放到草地上活动一会儿
。谁知笼门没有关紧

，小兔子刚跳出来

，就像发明了新天下一样

，飞快地向前跑去
。

“小兔子

，快回来！”我一边喊

，一边追着它跑
？墒切⊥米右坏愣膊惶

，先钻到长椅下面

，又绕过花盆

，最后跑进了菜园
。它跑得很快

，白色的身影在绿叶间一闪就不见了
。我着急地拨开菜叶

，鞋子也被土壤弄脏了

，却始终没有找到它
。

我逐步清静下来

，仔细视察地面

，发明一排小小的脚印通向墙角

，旁边的青草也被压倒了一片
。原来

，小兔子就躲在那里
。我刚走近一步

，它又往后缩了缩

，身体牢牢贴着墙根

，眼睛里充满了畏惧
。我这才想起

，适才自己一直高声追赶

，一定把它吓坏了
。

于是

，我没有再喊叫

，而是到厨房拿了一片它最喜欢的胡萝卜
。我蹲在离墙角不远的地方

，把胡萝卜放在手心

，耐心地等着
。过了一会儿

，小兔子探出脑壳

，先看看我

，又闻了闻胡萝卜
。它一步一步地走过来

，刚要叼住胡萝卜

，我的手就轻轻盖住了它的去路
。

小兔子受惊后转身想跑

，我赶忙用手护住它的身体

，另一只手托住它的后腿

，终于牢牢捉住了我的那只小兔子
。它的心跳得很快

，小身体也在微微颤抖
。我没有拽它的耳朵

，也没有用力拉扯

，而是把它抱在怀里

，轻声慰藉它
。

回到院子后

，我仔细检查了小兔子的爪子

，确认它没有受伤

，才把它放回笼子里
。爸爸帮我把笼门重新修睦

，我还在笼子旁放了一碗清水和一些干草
？醋判⊥米忧寰驳爻怨ぞ

，我终于放下心来
。

这次抓兔子的履历让我明确

，照顾小动物不但要喜欢它

，还要有耐心和责任心
。以后我会先检查笼门是否关好

，再让小兔子出来活动

，也不会由于着急而高声吓唬它
。捉住小兔子的那一刻

，我捉住的不但是一个逃跑的小同伴

，也越创造确了珍惜和
；
。

这篇作文可以怎样安排内容

先写清晰“那只小兔子”是谁

问题中用了“那只”

，说明它不是一只通俗的兔子

，而是和“我”有一定情绪的小动物
？房梢孕此羌依镅男⊥米

，也可以写它是朋侪送给我的兔子
。外貌不需要形貌太多

，选择一两个有特点的地方即可

，例如雪白的毛、长耳朵、红眼睛或喜欢吃胡萝卜
。这样读者能够马上知道“我”为什么云云在意它
。

把逃跑的缘故原由交接明确

故事需要有一个合理的因由
？梢允橇琶挥泄亟

，也可以是小兔子受到声音惊吓

，或者它被院子里的青草吸引
。缘故原由不宜写得太重大

，简朴说明“我让它出来活动

，效果它突然跑掉”就足够了
。因由明确

，后面的追赶和寻找才不会显得突然
。

用一连行动写出追赶历程

“我追兔子

，最后捉住了”只是一条简朴的情节线
。若是想让文章重生动

，可以把行动拆开来写：小兔子先跑向那里

，钻进什么地方

，我怎样寻找

，又由于什么没有马上抓到它

；箍梢约尤搿叭乒ㄅ琛薄白杲荽浴薄安艘丁薄岸自谇浇恰钡认晗感卸

，让读者似乎望见小兔子在院子里逃跑的样子
。

• 小兔子的行动：蹦跳、转身、潜藏、竖起耳朵、探出脑壳
  。
• “我的”行动：追赶、寻找、视察脚印、拿胡萝卜、逐步靠近
  。
• 情形细节：院子、花盆、菜园、篱笆、青草和墙角
  。

写出心理转变

，文章才有情绪

追赶最先时

，“我”可能以为有趣

，厥后发明小兔子越跑越远

，就会变得着急
；发明它躲在墙角后

，又会担心它受伤
；看到小兔子被自己的喊声吓到时

，“我”最先后悔

，并想到要用清静、耐心的要领靠近它
。这样的心理转变比重复写“我很着急”越发详细

，也能体现“我”在这件事中的生长
。

捉住小兔子时要注重哪些细节

问题中的“牢牢捉住”主要体现的是终于把兔子找回来的激动心情

，但写作时要注重
；ざ锏谋泶
。兔子的耳朵较量懦弱

，不可写成用力拽耳朵
；更适当的写法是用双手护住它的身体

，托住后腿

，轻轻把它抱起来
。这样既切合生涯知识

，也能体现“我”对小兔子的敬重
。

捉住之后不要连忙竣事
？梢圆剐葱⊥米拥淖刺

，好比它的身体还在颤抖、鼻子一直地动

，或者它回到笼子后最先吃草
。再写“我”检查笼门、准备清水、整理干草等行动

，故事就有了完整的最后

，也能自然引出“以后要越发仔细”的感悟
。

若是限制在100字左右

，怎样压缩内容

短作文不可把每个细节都睁开

，可以只保存四个要害点：小兔子为什么跑、我怎样追、我用什么步伐捉住它、这件事让我明确了什么
。外貌形貌保存一句

，追赶历程保存一到两个行动

，最后用一句话点出收获
。不要加入过多人物和所在

，不然篇幅容易凌驾限制

，主要情节反而不突出
。

• 第一句交接时间和小兔子逃跑
  。
• 中心两三句写寻找、诱导和捉住的历程
  。
• 最后一句写照顾小兔子后的感受
  。

写作时容易泛起的问题

只写效果

，不写经由

若是开头写小兔子跑掉

，下一句就写“我把它捉住了”

，读者会以为情节跳跃
。至少要增补一次寻找、一次失败或一个转折

，例如小兔子躲进草丛

，厥后“我”用胡萝卜把它引出来
。

重复使用相同的词语

文章中不必每句话都写“我很着急”“小兔子跑得很快”
？梢杂眯卸颓樾翁逑中那

，例如“我拨开一片片菜叶

，额头上冒出了汗”“脚印在墙角突然消逝了”
。这样语言会越发自然
。

最后突然泛起空泛的原理

最后的感悟应该和故事有关
。比起直接写“我们要敬重动物”

，写“我给笼门加上扣子

，以后会先检查清静

，再让小兔子出来活动”更详细

，也更能说明这次履历给“我”带来的改变
。

校对：彭文正(FZlHHgmlPxhACBItHaE3fb6dpCj35Y)