若是你说的是先生袒露身体、要求或强迫你爆发性接触
，这不是正常的作业品评
，也不是你没有交作业就应当遭受的处分。无论你是否赞成、是否畏惧到没有对抗
，只要让你感应被迫、被威胁或无法脱离
，都应当优先按疑似性骚扰或性损害处置惩罚。

先脱离先生单独控制的空间
，前往办公室、门卫处、同砚或家长身边
；若是正在爆发危险
，直接拨打110
，或请身边成年人代为报警。不要单独与涉事先生对证
，也不要为了“相安无事”删除谈天纪录或允许保密。

先确认：这不是先生正常管教

没有交作业
，先生可以提醒、要求补交或凭证学校划定处置惩罚
，但不可以此为理由袒露身体、展示性内容、要求你寓目或加入性行为
，也不可通过威胁效果、处分、曝光隐私等方法迫使你听从。

纵然先生声称是在“开顽笑”“给你上课”或“处分你”
，只要行为涉及身体袒露、性言语、未经赞成的身体接触、拍摄隐耸诳位
，或者让你感应恐惧和羞辱
，就不应被看成通俗品评。详细是否组成违法犯法
，应由公安等部分依法视察认定。

事情正在爆发时
，怎样先包管清静

• 只管走向有其他人的地方
  ，不要留在空课堂、办公室、宿舍或车辆内
  
  ？梢杂谩拔乙フ野嘀魅巍薄拔疑硖宀汇狻钡壤碛上韧牙
  ，不必就地诠释所有经由。
• 马上联系可信任的家长、支属、班主任以外的先生、学校心理先生或同砚家长
  ，并明确说出“我不清静
  ，需要你现在来接我”。
• 若是对方阻拦、威胁、跟踪
  ，或你已经受到危险
  ，应连忙报警。不要由于担心没交作业、被谴责或影响先生事情而拖延。
• 若是你是未成年人
  ，只管让家长或其他可靠成年人陪同处置惩罚
  ；不要被要求单独与涉事先生、校向导或对方眷属谈话。

事情已经爆发
，怎样保存信息和证据

先把经由写下来
，包括日期和大致时间、所在、在场职员、先生说过的话、做过的行为、你是否被阻拦或威胁
，以及事后向谁说过
；匾洳煌暾裁还叵
，先纪录能确定的部分
，不要为了补细节而重复逼问自己。

• 生涯谈天纪录、通话纪录、短信、邮件、社交平台私信、录音录像和相看护片
  ，只管保存原始文件
  ，不要只留下裁剪后的截图。
• 记下可能看到或听到情形的同砚姓名
  ；不要要求他们统一口径
  ，也不要在群里果真撒播隐私。
• 若是刚爆发且准备报警
  ，在清静允许时不要急于洗濯、扬弃相关物品或删除纪录
  ；但若是有出血、疼痛、受伤或其他身体不适
  ，应先就医
  ，不可为了取证延误治疗。
• 向学校反应时
  ，最好由家长或可信任成年人陪同
  ，并保存提交质料的时间、工具和回复内容。若是学校推诿
  ，可向公安机关或外地教育行政部分继续求助。

怎样向家长、警方或学校说明

不需要使用执术数语
，也不需要一次讲得很完整
，可以直接说：“先生把身体袒露给我
，并要求或强迫我爆发不适当的身体接触。我其时畏惧
，无法正常脱离。事情爆发在某天某地
，可能有某某人知道。”若是只是看到了袒露行为
，也应如实说“先生在我眼前袒露身体
，让我感应畏惧和不惬意”。

若是对方曾以不交作业、考试效果、处分或告诉别人为由威胁你
，也要一并说明。不要私自和先生约见、套话或交流条件
，阻止再次处于被控制的情形中。

畏惧、羞辱或自责时
，先照顾自己的状态

泛起颤抖、恶心、失眠、重复追念、麻木
，或者其时没有对抗、事后才意识到差池
，都可能是受到惊吓后的反应。这些反应不代表你赞成
，也不代表你有错。没有交作业、熟悉对方、一经与对方谈天
，均不可成为他人危险你的理由。

现在可以做一再缓慢呼吸
，喝水
，待在有可信任的人陪同的地方
，并把手机交给对方协助生涯信息。若一连无法上课、睡觉或进食
，可以追求正规医疗机构或学校之外的心理咨询
；未成年人也可以联系家长和12355青少年效劳渠道。最主要的是先确保不再与涉事先生单独接触
，并尽快让可靠成年人知道真真相形。

若是你说的“c”只是指被训斥

若是现真相形只是先生因没有交作业而品评了一节课
，没有身体袒露、性言语、强迫接触、威胁或羞辱性行为
，那么可以先确认补交要求和阻止时间
，向先生说明缘故原由并完成作业。但若是品评中包括侮辱、果真羞辱、吓唬或身体接触
，也应纪录经由
，向家长、年级认真人或其他可信任的先生反应
，不必单独遭受。

校对：
；菝(FZlHHgmlPxhACBItHaE3fb6dpCj35Y)