《姐弟小马拉车》讲述了姐姐小禾和弟弟小树一起照顾小马、拉车赶路的故事。姐弟俩在突遇大雨、车轮损坏和小马受伤等难题时，没有相互埋怨，而是分工相助、耐心解决问题，最后明确了勇敢并不是一小我私家硬撑，而是在难题眼前愿意肩负责任，也愿意接受家人的资助。

这个故事适合亲子共读，也适适用作儿童写话、看图作文和生长主题阅读。故事中的小车并不豪华，小马也不强壮，却由于姐弟俩的坚持和配合，走完了原本很难走完的山路。

清早出发：姐弟俩接下送粮使命

小禾和小树住在山脚下的一座小木屋里，父亲终年在外地做工，母亲谋划着村口的小杂货铺。姐弟俩天天下学后都会帮母亲做些力所能及的事情：小禾认真整理货架，小树认真把柴火搬到屋后。

那年秋天，山上的蹊径刚刚修睦，住在半山腰的几户人家却由于一连下雨，家里的粮食快要吃完了。村长把几袋面粉和大米送到小木屋前，问各人谁能把粮食运上山。

小禾看了看路，又看了看院子里的小马“豆豆”，自动说：“我和小树可以试一试。”

小树赶忙站到姐姐身边，认真所在颔首。母亲有些担心，由于山路弯弯曲曲，路旁尚有几段泥泞的斜坡。小禾却没有容易包管一定顺遂，她先检查了车轴，又找来粗麻绳，把车上的木箱重新牢靠好。

小树认真给豆豆刷毛、添水，还把路上可能用到的木楔、短绳和一把小铁锹放进车厢。姐弟俩知道，真正的准备不是说几句勇敢的话，而是把可能遇到的贫困提前想清晰。

山路遇雨：小马和小车同时陷入泥地

姐弟小马拉车出发时，天空还只是飘着细细的雨丝。小禾牵着缰绳走在前面，小树坐在车后照看粮袋。豆豆走得烦懑，每走一段路，小禾就停下来看看车轮和绳结有没有松动。

走到半山腰时，雨突然变大了。雨水从路边的石缝里流下来，很快把原本结实的土路冲成了泥路。豆豆刚迈上一个斜坡，右前蹄便陷进了泥里。小车受到牵涉，左边车轮也逐步下沉。

小树跳下车，急着拉住车尾。他用力过猛，脚下一滑，整小我私家摔坐在泥水里？醋耪绰喟偷囊路，小树忍不住哭起来：“我们回去吧，这条路基础走欠亨。”

小禾没有指责弟弟。她先把缰绳松开，让豆豆不要继续用力挣扎，又摸了摸小马的脖子，轻声慰藉：“豆豆先别动，我们想步伐让你的脚出来。”

小禾视察泥地的厚度，发明车轮前方有几块露出地面的石头。她让小树用铁锹把石头周围的泥挖开，再把短木板垫到车轮下面。小树虽然畏惧弄脏双手，照旧擦干眼泪，照着姐姐说的位置一点点挖泥。

姐姐认真调解偏向，弟弟认真垫木板，豆豆则在口令下逐步向前抬蹄。第一次实验没有乐成，木板被车轮压断了。小树又想放弃，小禾却说：“失败只是告诉我们，适才的步伐不敷稳。我们可以换一块更厚的木板。”

姐弟俩从路边找到一根被雨水冲下来的树枝，把树枝截成两段，划分垫在两个车轮前方。小禾数到“三”，小树同时推动车尾，豆豆也起劲向前。车轮终于从泥坑里脱了出来，小马的前蹄也恢复了自由。

车轮损坏：姐姐学会求助，弟弟学会肩负

姐弟小马拉车重新上路后，车厢里的粮袋却爆发了倾斜。适才脱离泥坑时，车轴受到撞击，左边的木轮裂开了一道缝。小树以为只要继续赶路，或许能够撑到山顶；小禾则判断车轮随时可能散开，继续前进会让小马和粮食都处于危险中。

小禾把车停在一棵大松树下，先让豆豆休息，再翻开工具袋检查车轮。车轴上的铁钉已经松脱，姐姐实验用绳子捆住裂痕，可绳结刚打好，木轮便又发出“咔”的一声。

小树这次没有催姐姐赶路。他沿着山路向前走了一小段，发明不远处有一间护林人的小屋。姐弟俩把豆豆拴在松树旁，小树单独跑去求助。雨很大，山路很滑，但小树记着了姐姐交接的话，没有脱离主路，也没有靠近山坡边沿。

护林员周爷爷听完情形，带着木楔和铁锤来到小车旁。他告诉姐弟俩，修车不可只把裂痕捆住，还要用木楔牢靠车轴，让车轮受力匀称。小禾认真视察周爷爷的行动，小树则把散落的粮袋重新排列，把较重的袋子放在车厢中心。

周爷爷修睦车轮后，提醒姐弟俩：“上山最危险的不是慢，而是不看路、不听劝。遇到自己解决不了的事情，实时求助也是一种本事。”

小禾听懂了这句话。已往遇到问题时，她总以为作为姐姐就必需什么都能做好，不应向别人启齿。小树也明确了，勇敢不是逞强，真正的继续包括遵守约定、；ぷ约汉驼展松肀叩娜。

最后一段坡：姐弟俩用配合换来前进

姐弟俩抵达最后一段山坡时，雨已经变小，路面却比之前更滑。坡顶距离他们并不远，车上的粮食也没有丧失，可豆豆由于长时间跋涉，脚步显着慢了下来。

小树提议把一部分粮袋背上山，减轻小车的重量。小禾赞成后，两小我私家马上重新分派使命：姐姐牵着豆豆，认真视察路面；弟弟背着小袋粮食，认真在车轮经由湿滑处时安排木板。每走十几步，他们就停下来让豆豆休息一会儿。

坡路最窄的地方只容得下一辆小车通过。小禾先整理掉路上的尖石，小树把松动的石块搬到路边。豆豆走得畏惧时，小禾就轻声叫它的名字；小树发明车厢向左倾斜时，连忙提醒姐姐停下调解。

姐弟小马拉车真正走完最后一段坡路时，天涯已经泛起了一缕橙色的光。半山腰的人家闻声铃铛声，纷纷走到门口迎接他们。有人接过粮袋，有人端来热水，尚有人拿来干毛巾替小树擦脸。

小树看着全身泥水的姐姐，笑着说：“原来山路不是不可走，只是不可一小我私家乱走。”

小禾摸了摸豆豆的鬃毛，说：“也不是每次都要走得很快，走得稳、走得清静，同样主要。”

故事告诉孩子的三件事

遇到难题时，先视察再行动

故事里的姐弟面临泥坑时没有一直拉扯小马，也没有盲目推动小车，而是先视察车轮、泥地和小马的状态。儿童遇到学习或生涯中的难题时，可以先把问题拆开，分清哪些事情能够自力完成，哪些地方需要大人资助。

相助不是简朴地分担使命

姐弟俩的相助包括明确分工、实时提醒和相互期待。小禾并没有把所有事情都交给弟弟，小树也没有只听指令不思索。两小我私家凭证路况一直调解安排，说明有用相助需要相同，也需要尊重同伴的判断。

求助并不代表软弱

小禾请护林员修理车轮，小树向护林员说明情形，都是认真任的体现。孩子能够识别危险、说清需求并寻找可靠资助，往往比委屈单独完成使命更成熟。真正的顽强不是拒绝资助，而是在获得资助后继续认真完成自己的责任。

适合亲子共读的提问

• 为什么小禾不让豆豆继续挣扎？指导孩子明确，面临受困的动物或同伴，首先要坚持冷静，阻止让情形变得更糟。
• 小树第二次遇到难题时有什么转变？孩子可以视察小树从哭泣、想放弃，到自动求助和重新分派粮袋的生长。
• 若是你是姐弟俩，会怎样修理陷入泥地的小车？勉励孩子凭证视察情形、寻找工具、分工相助、确认清静的顺序表达。
• 故事中的“小车”还可以象征什么？小车可以象征学习使命、家庭责任或生长蹊径。蹊径不会一直平展，但耐心、相助和求助能够让人走得更稳。

《姐弟小马拉车》的价值不在于姐弟俩从未畏惧，而在于他们畏惧时仍然愿意停下来思索，难题时仍然愿意相互资助。生长并不是一下子变得无所不可，而是一次次履历不顺遂后，学会把事情做得更周全，把身边的人和自己都照顾好。

校对：张宏民(YVtKCK5yquZDR82m5gbFvfqiXCqxdpd5CrP)