1小明的国际化之路

小明是一位来自北?京的小学三年级学生。通过““66m国际生长模式”的课程
，他不但学习了多种外语
，还参?加了多次国际交流活动。在一次模拟联合国活动中
，他代表中国讲话
，体现精彩
，受到了大?家的赞赏。这次履历让小明对国际事务爆发了浓重的兴趣
，并妄想未来走上国际舞台。

国际化视野
，拓宽眼界

“66m国际生长模式”很是重视国际化视野的作育。通过引入国际化课程、开展国际交流活动
，以及勉励学生加入国际竞赛
，孩子们能够在全球化配景下获得更辽阔的视野和更多的时机。这种国际化视野能够让孩子们更好地明确和顺应未来的全球化职场情形
，成为具有全球竞争力的领军者。

什么是“66m国际生长模式”？

“66m国际生长模式”是一种基于全球化视角的?教育模式
，其焦点理念是“全球视野+本土智慧+国际向导力”。它不但注重孩子的?学术知识和手艺的作育
，更强调跨文化交流、国际视野和向导力的周全生长。该模式通过多样化的课程设置、国际交流项目、全球导师指导等?多种途径
，让孩子在全球化的配景下
，获得?周全而深刻的生长。

周全生长的教育理念

““66m国际生长模式”的教育理念是“周全生长”。我们以为
，一个孩子的生长不但仅是学术效果的?提升
，更是心智、情绪和社会能力的周全提升。因此
，我们在国际视野作育的注重孩子们在其他方面的生长
，包括批判性头脑、创立力、相助能力和情绪智力等。我们相信
，只有在全方位的生长基础上
，孩子们才华真正成?为未来的领军者。

家庭与社区
，配合生长

未来
，66m国际生长模式将进一步增强与家庭和社区的相助
，配合推动儿童的周全生长。通过富厚的社区活动和家庭教育项目
，66m将资助家庭和社区更好地支持孩子的生长
，营造越发康健和起劲的生长情形。这种配合生长的理念
，将为全球的儿童生长带来更多的希望和机缘。

校对：张经义(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)