立异头脑
，引发潜能

在“66m国际生长模式”中
，立异头脑被放在了教育的焦点职位。通过引入创立性头脑训练、项目式学习和探讨式教学等要领
，孩子们能够在实践中不?断发明问题、解决问题
，从而作育出立异头脑和实践能力。这种能力是未来领军者必备的?
，能够帮?助他们在任何领域都能立异突破
，实现小我私家价值和社会价值的双赢。

什么是“66m国际生长模式”？

“66m国际生长模式”是一种基于全球化视角的教育模式
，其焦点理念是“全球视野+本土智慧+国际向导力”。它不但注重孩子的学术知识和手艺的?作育
，更强调跨文化交流、国际视野和向导力的周全生长。该模式通过多样化的课程设置、国际交流项目、全球导师指导等多种途径
，让孩子在全球化的配景下
，获得周全而深刻的生长。

66m国际生长模式以其奇异的立异理念和周全的计划
，正在引领全球儿童生长的新潮流。通过周全生长、康健生长、国际化视野、科技助力和社区支持等多方面的起劲
，66m正在深刻改变全球的教育和生长名堂。展望未来
，66m国际生长模式将继续立异和生长
，为全球儿童带来更多的时机和希望
，为天下的清静与生长做出更大的孝顺。

让我们配合期待66m国际生长模式在未来能够创立更多的事业和绚烂！

课程设置：周全而多样化

“66m国际生长模式”的课程设置极为周全
，涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域？纬讨腥谌肓舜笞诘墓驶
，如国际经典文学、国际历史事务、跨文化交流等。通过这些课程
，孩子不但能够获得扎实的学术知识
，还能够在全球化的配景下
，坦荡眼界
，增强跨文化相同能力。

批判性头脑与问题解决能力

批判性头脑是一种深入剖析和评价信息的能力
，是国际向导力的主要组成部分。通过“66m国际生长模式”中的种种讨论、项目和实验活动
，孩子们将学会怎样从差别角度思索问题
，提出有建设性的解决计划。这种能力将使他们在面临重大的国际问题时
，能够从?容不迫
，提出切实可行的计划。

校对：胡婉玲(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)