应用办法：
确定问题：学生学习效率低下，课堂互动缺乏。五个为什么：通过追问，发明教学要领简单，缺乏多样性和互动性。天下怎样运作：研究其他教育系统中的互动式教学要领，找到新的启发。推理：形成几个新的教学要领，如项目式学习、小组讨论等。扩展：优化这些教学要领，形成可行的教学妄想。
应用办法：
确定问题：企业立异能力缺乏，市场份额下降。五个为什么：通过追问，发明企业缺乏系统的立异机制和激励机制。天下怎样运作：研究其他高创?新企业的立异机制，找到可借鉴的要领。推理：形成几个立异机制，如建设立异实验室、设立立异奖励制度等。扩展：优化这些立异机制，形成可行的计划。
连系“实验性头脑”
想象力需要“试错”。例如：你设计了一个“未来科技”产品，但发明现实中无法实现，那么就“重构”它，让它更靠近现实。操作例子：在WWWWWⅩXXXXX中，你可能会设计一个“航行汽车”，但现实操作中，你会思量“地面版本”或“半实验性”应用。
从头脑到?行动——WWWWWⅩXXXXX的想象力实测效果想象力的实力不在于“想象”，而在于将其转化为现实。在WWWWWⅩXXXXX的实测历程中，我们不但让头脑“爆发”，更让它“生根”。我们将探讨怎样将想象力的实验，转化为真实天下的行动，并展示一些乐成的案例。
实验性操作——从虚拟到现实
将游戏中的想象力转化为现实验动。例如：设计一个虚拟产品，然后在真实天下中“试水”它（例如，制作一个模子或原型）。建设一个社交媒体账号，让你的想象“活动”在网络上一连。实测案例：某用户在WWWWWⅩXXXXX中设计了一个“未来都会”蓝图，最终在社交媒体上获得了大宗关注，并被?转化为一个小型的“实验社区”。
寻找“实验性支持”
想象力实验需要资源支持。例如：创?业孵化器：将你的创意提交到创业孵化器，追求资金和手艺支持。社区相助：与其他创作者相助，配合推进你的?项目。实测案?例：某用户在WWWWWⅩXXXXX中设计了一个“可一连能源”计划，最终通过社交媒体的推广，与一家环保企业相助，实现了现实应用。
从社交挑战到现实创业
配景：在WWWWWⅩXXXXX中，用户参?加了一个“社交立异挑战”，设计了一个“智能社交工具”。实测历程?：用户在游戏中设计了一个“社交平台”，并?将其转化为一个原型。通过社交媒体的推广，他吸引了投资者的关注。最终，他建设了一个小型创业公司，并获得了现实的资金支持。
效果：该公司在短时间内获得了市场认可，并最先推出?现实产品。
校对：张大春(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)