语言输入与输出

香港金银梅1-5的?对话部分大多使用较为简朴的语言，适合通俗话第二级学习者
。通过重复寓目和模拟剧中的对话，学习者可以举行大宗的语言输入，并通过口语训练举行输出
。例如，学习者可以实验用剧中学到的?对话举行自我对话，或者与他人举行模拟对话，这将有用提升其语言运用能力
。

场景2：表达时间与频率

语言点：“我天天”→“我天天吃早饭
。”“我每周”→“我每周去一次影戏院
。”“我有时”→“我有时去图书馆
。”技巧：在表达时间与频率时，可以用“天天”、*“每周”和“有时”直接表达，但要注重“每”和“有时”的区别：“我天天吃早饭，但有时不吃早饭
。

”例子：朋侪：你天天都去图书馆吗
？你：我天天都去图书馆，但有时不去
。

场景1：表达喜欢与不喜欢

语言点：“我喜欢…”→“我喜欢吃苹果
。”“我不喜欢…”→“我不喜欢品茗
。”“我喜欢…”+“但我不喜欢…”→“我喜欢看影戏，但?我不喜欢看电视
。”技巧：在表达喜欢与不喜欢时，可以用“我喜欢…”和“我不喜欢…”直接表达，但要注重“但”的?用法：“我喜欢吃苹果，但我不喜欢吃香蕉
。

”例子：朋侪：你喜欢吃什么
？你：我喜欢吃苹果，但我不喜欢吃香蕉
。

场?景3：表达意见与建议

语言点：“我想…”→“我想吃苹果
。”“你建议…”→“你建议我去那里
？”“我建议…”→“我建议我们去图书馆
。”技巧：在表达意见与建议时，可以用“我想…”和“我建议…”直接表达，但要注重“你”和“我”的区别：“我想吃苹果，你建议我去那里
？”例子：朋侪：你想吃?什么
？你：我想吃苹果，你建议我去那里
？朋侪：我建议我们去图书馆
。

场景2：谢谢与致歉

语言点：“谢谢”→“谢谢，你帮我了
。”“对不起”→“对不起，我错了
。”“我对不起”→“我对不起你
。”技巧：在谢谢与致歉时，可以用“谢谢”和“对不起”直接表达，但要注重“我”和“你”的区别：“谢谢，你帮我了
。”例子：朋侪：我帮你拿这个
。

你：谢谢，你帮我了
。朋侪：对不起，我错了
。你：我对不起你
。

校对：林和立(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)